Ключ к долголетию: почему высокий уровень образования снижает риск преждевременной смерти.
В Украине будет действовать система профильного образования для старших классов. Это позволит ученикам самостоятельно выбирать предметы для изучения.
Показатель объема кратковременной памяти А, объединяющий показатель продуктивности памяти В и время воспроизведения с учетом поправки Т вычисляется по формуле
А = В + Т.
Получив индивидуальные данные по показателю успешности кратковременной образной памяти, подсчитывается средняя арифметическая величина показателя успешности по группе в целом. Для получения групповых (возрастных) различий необходимо сопоставить рассчитанные экспериментальные данные между собой.
Для последующего сопоставления полученных данных с другими характеристиками памяти, а также для интериндивидуального анализа необходимо перевести абсолютные значения объема кратковременной памяти А в шкальные оценки по табл. 2.
Таблица 2. Шкальные оценки объема кратковременной памяти
|
Шкальные оценки |
Образная память |
Вербально-логическая память |
Шкальные оценки |
Образная память |
Вербально-логическая память |
|
19 |
>100 |
>86 |
9 |
63–67 |
38–42 |
|
18 |
– |
79–86 |
8 |
59–62 |
33–38 |
|
17 |
98–100 |
74–79 |
7 |
54–58 |
29–33 |
|
16 |
94–97 |
69–74 |
6 |
50–53 |
23–29 |
|
15 |
90–93 |
65–69 |
5 |
46–49 |
20–23 |
|
14 |
87–89 |
60–65 |
4 |
40–45 |
12–20 |
|
13 |
82–86 |
56–60 |
3 |
36–39 |
11–12 |
|
12 |
76–81 |
51–56 |
2 |
31–35 |
7–11 |
|
11 |
73–75 |
47–51 |
1 |
26–30 |
2–7 |
|
10 |
68–72 |
42–47 |
0 |
<25 |
<2 |
Еще по теме:
Подготовка учащегося профессионального колледжа к защите дипломного проекта
с использованием информационных технологий
Проекты, как большие, так и маленькие, имеют следующие признаки: Цель — получить конечный продукт или результат; Установленные сроки начала и завершения — дата начала проекта и дата его окончания; Определенные ресурсы — исполнители проекта, оборудование и информация. Проекты могут отличаться по объ ...
Понятие «обучающий модуль»
Существует множество определений модуля, все их можно систематизировать по трем аспектам: модуль как единица государственного учебного плана по специальности, представляющая набор учебных дисциплин, отвечающий требованиям квалификационной характеристики; модуль как организационно-методическая межди ...
Основные проблемы реализации Болонского процесса в Италии и других европейских
странах
В Италии Болонский процесс определяют как реформа «3 + 2», подразумевая разделение университетского учения на две фазы: бакалавр и магистратура («lauree triennali» и «lauree magistrali»). Главной целью реформы было включение итальянского образования в общую европейскую систему университетского обуч ...
Искусственный интеллект ворвался в жизнь педагогов с открытием доступа к сервису ChatGPT в ноябре 2022 года. Но за это время было столько дискуссий, статей, сообщений, круглых столов, семинаров и мастер-классов о ИИ, что кажется, он с нами уже давно.