Проблемы профессионального образования

Рис 1.6 Диаграмма распределения часов лабораторных занятий по направлению телекоммуникаций 2007, 2009, 2010 годов

информационный технология профессиональное образование диплом

Количество часов семинарских занятий

Таблица 1.6 Распределение часов лабораторных занятий по направлению телекоммуникаций 2007, 2009, 2010 годов

Рис 1.7 Диаграмма распределения часов лабораторных занятий по направлению телекоммуникаций 2007, 2009, 2010 годов

Проведенный анализ показывает, что большую часть времени в годовом плане работы преподаватель специальных дисциплин уделяет на разработку учебно-планирующей документации. На схеме рисунка 1.8 показан примерный план педагогической работы преподавателя специальных дисциплин, на который расходуется 70% рабочего времени входящий в годовой план.

Рис 1.8 План работы по созданию ежегодной учебно-планирующей документации

Нельзя оставить без внимания работу преподавателя в качестве куратора учебной группы, которая также входит в годовой план работы (рис 1.9) В итоге учитывая восьми часовой рабочий день преподаватель специальных дисциплин в среднем распределяет рабочий день исходя из критерия времени которое показано в таблице 1.6.

Рис 1.9. Работа преподавателя специальных дисциплин в закрепленной учебной группе

Таблица 1.6 Критерий времени рабочего дня преподавателя специальных дисциплин

Рис 1.10 Диаграмма распределения времени рабочего дня преподавателя профессионального колледжа

Если учитывать, что преподаватель профессионального колледжа согласно тарифицированной годовой нагрузке, преподает 2 или 3 учебных предмета, то нагрузка на разработку учебно-планирующей и методической документации увеличивается вдвое или втрое. Тогда преподаватель вынужден тратить свое отведенное время отдыха, на разработку планирующей документации.

Еще по теме:

Проблемно-модульный подход к организации и контролю учебной работы студентов
Изучение учебного материала в виде серии проблем, которые разрешаются при непосредственном участии обучаемых, безусловно, стимулирует их познавательную активность и интерес к изучаемому предмету. В условиях расширения самостоятельной работы студентов может быть реализована возможность ее организаци ...

Формы работы с компьютерными обучающими программами на уроках иностранного языка
При введении и отработке тематической лексики, например покупки, продукты питания, одежда и т.д., можно использовать компьютерные программы “Triple play plus in English”, “English on holidays”, “English Gold' и другие. Этапы работы с компьютерными программами следующие: демонстрация, закрепление, к ...

Методика обучения информационному моделированию с применением поисковой исследовательской задачи на уроке по теме «Использование MS Excel для решения задачи оптимального планирования»
1. Вводно-мотивационный этап: Цели урока: Образовательная: - разработка информационной модели, позволяющей определить оптимальное количество кондитерских изделий с целью получения наибольшей выручки. - практическое освоение функции MS Excel «Поиск решения» для построения оптимального плана. Развива ...