Проблемы профессионального образования

Рис 1.11 Диаграмма распределения учащихся по месту жительства

Анализ показывает, что 80 процентов учащихся ТПКИТ теряют большое количество времени на поездку в транспорте, что деактивирует их нервно-психическое состояние и активность на учебных занятиях. 4) Проблемы трудоустройства учащегося профессионального колледжа

Трудоустройство выпускника колледжа является основной задачей Государственных программ Республики Узбекистан 2010 и 2011 года. В течение этих лет проводятся различные мероприятия по организации трудовых ярмарок, семинаров и встреч учащихся третьих курсов с работодателями.

Рис 1.12 Причины низкого уровня трудоустройства учащегося профессионального колледжа

Если выпускник профессионального колледжа будет иметь хорошие профессиональные навыки, то он без труда сможет определиться с рабочим местом. Спрос рынка труда частного и малого бизнеса соответствует количеству предложений профессиональных колледжей. На состояние 4 мая 2011 года распределение спроса на рабочих различных специальностей распределились следующим образом (Таблица 1.8). Информация взята с популярного интернет-сайта рекламы, объявлений и предложений Узбекистана.

Таблица 1.8 Распределение вакантных мест по профессиям

Самым высоким спросом обладают бухгалтера, программисты, преподаватели, обслуживающий персонал ресторана, секретарь-референт, строители, продавцы, обслуживающий персонал в транспортной сферы.

Еще по теме:

Области применения компьютера в процессе образования
Существуют две основные области применения компьютеров в обучающей деятельности. Первая из них связана с традиционным обучением, подкрепленным компьютером. Иногда это называют компьютерной поддержкой традиционного обучения. При этом соответствующим образом запрограммированный компьютер применяется ...

Физиологическая специфика юношей старшего школьного возраста
Юноши старшего школьного возраста это особая возрастная и социальная группа. Важными ее чертами являются: незавершенность морфо-функционального развития, психо-эмоциональная неустойчивость, повышенная реактивность и чувствительность к действию различных средовых факторов и условий, социальная незре ...

Отличия модульного обучения от других систем обучения
Основная задача школы состоит в том, чтобы создать такую систему обучения, которая бы обеспечивала образовательные потребности каждого ученика в соответствии с его склонностями, интересами и возможностями. Для достижения этой цели необходимо кардинально поменять отношения ученика и учителя в учебно ...