Современное состояние производственно-хозяйственной деятельности ЗАО им. Ленина

На уровень экономической эффективности сельхозпредприятия влияют погодные условия, поэтому одним из обязательных моментов определения эффективности сельскохозяйственного производства является анализ фактических показателей, отражающих динамику не менее чем за 3 – 5 лет. Это позволяет объективно выявить тенденции и закономерности в развитии сельхозпредприятия.

Все показатели, характеризующие уровень эффективности предприятия можно разделить на две группы. Одна группа показателей характеризует экономическую эффективность использования примененных ресурсов, другая текущие производственные затраты. К первой группе относятся землеотдача, фондоотдача, производительность труда, ресурсоотдача и т.д., ко второй - себестоимость, трудоемкость, уровень рентабельности и др.

Производство продукции оценивается в натуральных, условно-натуральных, трудовых и стоимостных измерителях.

Объем производства характеризуется валовой и чистой продукцией, объем выпуска – товарной и готовой продукцией, объем реализации – отгруженной и реализованной товарной продукцией.

При оценке производства продукция наряду с натуральными показателями используются и стоимостные показатели (валовая продукция).

Судить по эффективности сельскохозяйственных культур можно по показателям урожайности и валового сбора по данным таблиц 2 и 3.

Урожайность сельхозкультур в своем большинстве возросла. Урожайность озимых зерновых в 2008г. возросла на 3,5 ц/га (19,6 ц/га), однако в 2009г. немного снизилась на 9,2 ц/га (10,4 ц/га). Урожайность яровых зерновых в 2008г. возросла на 14,2 ц/га (21,5 ц/га), а в 2009г. снизилась по сравнению с 2008г. на 5,4 ц/га (16,1 ц/га). Урожайность подсолнечника также увеличилась в 2008г долг 16,0 ц/га, тогда как в 2007г. она составляла 2,9 ц/га, в 2009г. урожайность резко снизилась до 3,4 ц/га.

Наибольшая урожайность всего по растениеводству была в 2008 г. – 76,6 ц/га, в 2007 она составила 34,5 ц/га, в 2009г. – 48,2 ц/га.

Таблица 2 – Выход продукции в натуральном

выражении (урожайность)

Еще по теме:

Этапы обучения плаванию детей дошкольного возраста
Может быть выделено несколько этапов обучения. Первый этап: ознакомление ребенка с водой, передвижения по дну, игры в воде. Второй этап: приобретение детьми умений и навыков держаться на поверхности воды (всплывать, лежать, скользить), самостоятельно выполнять вдох и выдох в воду. После этого можно ...

Первый этап подготовки ребенка к обучению грамоте – понимание и овладение речью
Ребенок начинает понимать обращенную к нему речь уже на второй половине первого года своей жизни и это уже можно назвать первым этапом подготовки ребенка к обучению грамоте: правильной речи, чтению и письму. Ребенок усваивает связи между произносимыми словами, предметами и собственными действиями. ...

Диагностика уровня мотивации учения младших школьников
С целью проверки положений теоретической главы мы организовали и провели опытно-экспериментальную работу. Она проводилась на базе МОБУ «Туршинская основная общеобразовательная школа» Медведевского района Республики Марий Эл и МОБУ «Люльпанская основная общеобразовательная школа». Согласно приложени ...