Эмпирическое исследование академической активности у студентов, участвующих в олимпиадах

Критерии

Выдержки из интервью

Оценка организации олимпиад (местный уровень, ВОС)

- На местном уровне организация удовлетворительная (содержание заданий не в полной мере отражает специфику специальностей).

- Проблема в том, что организация не отточена, но решать эту проблему нужно лишь проведением олимпиад.

- На Всероссийском уровне свои проблемы, так как уровень более масштабный: задания не всегда отражают уровень знаний студента, много творческой деятельности. Равномерное распределение интеллектуальной и творческой деятельности.

Оценка уровня сложности заданий (местный уровень, ВОС)

- Сложность заданий должна соответствовать государственному образовательному стандарту, по которому проводиться олимпиада, что выполняется как на местном, так и на всероссийском уровнях.

- Необходимо включать в олимпиаду и задания и вопросы по общим дисциплинам, так как общий уровень знаний необходимо также проверять, ведь человек должен быть развит всесторонне, особенно если он работает с людьми.

- В целом сложность заданий приемлема, но необходимо уходить от закрытых вопросов, так как это убивает творческую составляющую, и выбор ответов зачастую оказывается случайным.

Предложения по изменению заданий

- Необходимо вводить систему многоуровневой олимпиады, с различными заданиями, как тестовыми, так и творческими.

- Необходимо также уходить от формализованных тестов, так как реальный уровень знаний он не отражает.

- В не тестовых заданиях необходимо увеличивать степень объективности оценки, так как предвзятое отношение зачастую губит поистине стоящие работы.

- Задания должны состоять не только из профессиональных дисциплин, но и общеобразовательных.

- Внести более четкие правила для выполнения заданий.

Выражение активности при участии в олимпиадах

- Участие в каком-либо мероприятии это уже активность, так как студент проявляет себя вне учебного, запланированного процесса.

- Участие в подобных мероприятиях является выражением учебной активности, так как именно в таких мероприятиях можно проверить уровень своих знаний по специальности, вне периода зачетов и экзаменов.

Полезность участия в подобных мероприятиях

- Участие в олимпиадах это возможно как то себя проявить, показать уровень своих знаний, сравнить свой уровень с другими студентами.

- Важен соревновательный момент, очень интересно посоревноваться с одногруппниками, другими курсами, сравнить себя с младшими курсами и старшими.

- Возможность получать повышенную стипендию – нельзя игнорировать и этот факт.

Мотивация к участию в олимпиадах

- Интерес к проверке своих знаний.

- Желание проверить чему я научился за годы обучения.

- Желание себя показать, проявить, посоревноваться.

- Возможность получения повышенной стипендии.

Подготовка к участию в Олимпиаде

- В систематической подготовке к лекционным и семинарским занятиям по различным дисциплинам.

- Написание проекта

- Моральная подготовка