Ключ к долголетию: почему высокий уровень образования снижает риск преждевременной смерти.
В Украине будет действовать система профильного образования для старших классов. Это позволит ученикам самостоятельно выбирать предметы для изучения.
В предыдущем параграфе мы обосновали основные направления социально-педагогической деятельности детских домов и других подобных учреждений и определили факторы, затрудняющие осуществление социально-педагогической деятельности: фрагментарность, эпизодичность взаимодействия специалистов, делегирование полномочий и ответственности за личностное развитие ребенка социальному педагогу и психологу, разное видение воспитателями, работающими непосредственно с ребенком, его проблем, отсутствие четких ориентиров на каждом возрастном этапе развития воспитанника. В целях согласованности, скоординированности выполнения действий субъектов социально-педагогической деятельности по оказанию педагогической поддержки детям создается психолого-медико-педагогический консилиум. Задачи консилиума – определение путей решения проблем ребенка, реализация его возможностей и резервов развития и оказания ему квалифицированной помощи. Консилиум – коллективный орган, предназначенный для принятия обоснованных педагогических решений и предусматривающий взаимодействие врача, воспитателей, психолога, социального педагога, логопеда, администрации.
Созывается консилиум по итогам проведения плановых обследований детей, по мере поступления вновь прибывших Воспитанников, не реже одного раза в четверть. Взаимодействие специалистов осуществляется с учетом возрастных и индивидуальных особенностей ребенка; его возможностей и резервов, изучения познавательной и эмоциональной сфер. Комплексный характер взаимодействия проявляется во взаимопроникающей, взаимообогащающей, с точки зрения форм и методов, деятельности специалистов в условиях единой цели.
Этап подготовки и проведения консилиума:
подготовительный – диагностика, сбор информации о ребенке;
деятельностный – определение путей решения проблем ребенка, разработка программы поддержки и развития ребенка, рекомендации по реализации программы; операционный – реализация решений консилиума, специально организованные занятия, досуговая деятельность детей; контрольно-оценочный – анализ и коррекция результатов работы, технологий, оценка.
Таблица 3. Взаимодействие членов консилиума и содержание диагностики состояния ребенка
Специалисты |
Содержание диагностики |
Психолог |
Показатели развития ребенка. |
Устойчивость психического состояния. | |
Наличие выраженных признаков психической депривации. | |
Сформированность познавательных процессов и их произвольность | |
Социальный педагог |
Социальный статус ребенка. |
Характеристика условий пребывания ребенка в семье. | |
Соблюдение социальных норм поведения. | |
Наличие родственников и связь с ними | |
Логопед |
Выявление патологии речи. |
Оценка сформированности речевых навыков | |
Медицинский работник |
Состояние здоровья ребенка и соотнесение с возрастными нормами. |
Группа здоровья. | |
Наличие хронических заболеваний. | |
Функциональное состояние органов зрения, слуха, опорно-двигательной системы | |
Воспитатель |
Выявление трудностей в обучении. |
Статус в детском коллективе, взаимоотношения со сверстниками, взрослыми. | |
Интересы и увлечения. | |
Соблюдение правил поведения. | |
Педагогический прогноз учебных возможностей |
Еще по теме:
Классификация средств информационных технологий
Средства информационных технологий применемых в профессиональных колледжей можно разделить на следующие категории. 1) Линейно-организованный мультимедийный материал. Сложная функциональная зависимость и взаимосвязи различных аспектов или процедур. Отстутствие соответствующих познаний у обучаемых ил ...
Программа обучения детей в компьютерном классе ДОУ
Целью данной программы является развитие способностей детей дошкольного возраста с использованием современных информационных технологий. Задачи, которые решаются для достижения поставленной цели, можно объединить в следующие группы: I. Группа задач ознакомительно-адаптационного цикла. Задачи: Позна ...
Рисование красками как вид художественно-творческой деятельности
Каждый из видов изобразительной деятельности имеет свои возможности и средства для изображения предметов и явлений, в совокупности давая возможность отображать действительность многообразно и разносторонне. Рисование – более сложное средство изображения, чем лепка и аппликация. Графическая деятельн ...
Искусственный интеллект ворвался в жизнь педагогов с открытием доступа к сервису ChatGPT в ноябре 2022 года. Но за это время было столько дискуссий, статей, сообщений, круглых столов, семинаров и мастер-классов о ИИ, что кажется, он с нами уже давно.