Создание электронного учебного пособия «Информационные технологии в профессиональном образовании»

Данные средства защиты квалификационной работы позволяют внедрить демократические принципы преподавания. Во время защиты все участники рабочей группы находятся в аудитории. Способ представления своего вклада в работу каждого учащегося различен:

Первый участник группы. Рассказывает о своей работе с помощью слайдов.

Второй участник группы. Объясняет актуальность работы с помощью макета.

Третий участник группы. С помощью флип-чарта рассказывает о своей части работы

Четвертый участник группы. Используя учебное видео собственного производства, рассказывает о приобретенных навыках технологического процесса. Пятый участник группы. С помощью ролевой игры взаимодействует с членами экзаменационной комиссией рассказывает о своих приобретенных навыках (в состав экзаменационной комиссии входят работодатели, которые знают) Вследствие неоднородности и отсутствия монотонности представления информации о квалификационной работе члены экзаменационной комиссии в течении всего заседании не будут чувствовать утомляемости прослушивания выступлений учащихся. Статистические данные за последние 4 года показывают, что учащиеся отличающиеся хорошими способностями традиционного обучения выполняют защиту в первых рдах с девяти до двенадцати часов, а отстающие с тринадцати часов до шестнадцати часов. Выслушивая выступления второй подгруппы члены ГАК чувствуют себя утомительно. Принцип подготовки к защите дипломного проекта позволяют членам ГАК держать интерес к выступающими на высоком уровне.

Статистическая обработка результатов педагогического эксперимента

Для сравнительного анализа в эксперименте участвовало две группы 34-4 и 34-5 в Таблице 3.1 представлены критерии статистической обработки результатов.

Таблица 3.1

Еще по теме:

Педагогическая концепция Л.Н. Толстого
Все выдающиеся педагогические школы и направления прошлого включали в себя размышления о ценности образования человека. И российская педагогическая школа тому не исключение. Для дореволюционного времени характерно формирование христианских духовных ценностей (религия, Бог, Вера, Совесть, Любовь), а ...

Дидактические функции сети Интернет для предмета «иностранный язык»
Сейчас уже все понимают, что Интернет обладает колоссальными информационными возможностями и не менее впечатляющими услугами. Но нужно не забывать, что, какими бы свойствами ни обладало то или иное средство обучения, информационно-предметная среда, первичны дидактические задачи, особенности познава ...

История развития технологии модульного обучения
Модульное обучение зародилось в конце второй мировой войны в ответ на обострившиеся социально-экономические нужды, когда были крайне необходимы системы обучения профессиональным умениям в относительно короткий период. Были детально изучены индустриальные задачи и разработаны инструкции по их теорет ...