Анализ информационной безопасности

образовательный школа документ контроль

Таблица 5 - Общие уязвимые места

Для того, чтобы оценить риск необходимо учесть важность активов для организации, степень воздействия на них угроз, учитывая уязвимости. Тогда введем для показателей значимости «низкий», «средний» и «высокий» количественную оценку: 1, 2 и 3 соответственно. Оценка риска актива будет состоять из произведения степени важности актива и степени угрозы, когда в свою очередь степень угрозы будет переоценена с учетом оценок уязвимостей, способствующих реализации угрозы. Переоценка осуществляется путем произведения степени воздействия угрозы и суммы оценок уязвимостей. Таким образом получаем.

Таблица 6 – Оценка рисков информационной безопасности

Еще по теме:

Организация логопедической работы по устранению различных видов ротацизма при дислалии
Основной целью логопедического воздействия при дислалий является формирование умений и навыков правильного воспроизведения звуков речи. Чтобы правильно воспроизводить звуки речи (фонемы), ребенок должен уметь: • узнавать звуки речи и не смешивать их в восприятии (т. е. узнавать звук по акустическим ...

Методы когнитивного обучения: психолого-дидактический подход
Современная дидактика располагает богатым инструментарием обучения и воспитания. Ведущими специалистами в области образования разработаны и классифицированы по определенным основаниям различные группы методов обучения Многообразие и оригинальность подходов свидетельствует о разработанности этого на ...

Работа над произношением на индивидуальных занятиях
В Таганрогской коррекционной школе I - II вида специальная работа над произносительной стороной устной речи проводится на индивидуальных и музыкально-ритмических занятиях, в слуховом кабинете, на фонетических зарядках, на общеобразовательных уроках и внеклассных занятиях. При этом постоянно, в учеб ...