Анализ информационной безопасности

Прежде чем использовать носители информации, полученные от неизвестных или подозрительных источников, их необходимо сканировать их на отсутствие вирусов.

Сотрудники школы перед открытием или распространением файлов, полученных через сеть Интернет, должны проверить их на наличие вирусов;

Важные данные необходимо регулярно резервировать в файловом хранилище школы.

Конфигурации всех антивирусных средств должны быть сохранены специалистом автоматизации, в случае если потребуется восстановление конфигурации антивируса.

Информирование специалиста автоматизации о выявленных уязвимостях должно производиться оперативно желательно в автоматическом режиме, например формированием антивирусом сообщений об инцидентах по электронной почте.

Для обеспечения безопасности при работе с Интернет:

Доступ к сети Интернет обеспечивается только в производственных целях и не может использоваться для незаконной деятельности;

Запрещается посещение любого сайта в сети Интернет, который считается оскорбительным для общественного мнения или содержит информацию сексуального характера, пропаганду расовой ненависти, комментарии по поводу различия/превосходства полов, дискредитирующие заявления или иные материалы с оскорбительными высказываниями по поводу чьего-либо возраста, сексуальной ориентации, религиозных или политических убеждений, национального происхождения или недееспособности;

Сотрудники школы не должны использовать сеть Интернет для хранения корпоративных данных;

Работа сотрудников школы с Интернет-ресурсами допускается только режимом просмотра информации, исключая возможность передачи информации школы в сеть Интернет, за исключением передачи электронных сообщений;

Специалист автоматизации имеет право контролировать содержание всего потока информации, проходящей через канал связи к сети Интернет в обоих направлениях.

Еще по теме:

Методы и организация исследования
Для решения поставленных задач использовались следующие методы: Анализ научно-методической литературы; Анкетирование родителей и педагогов; Наблюдение; Антропометрия; Педагогическое тестирование физической подготовленности; Анализ документации; Педагогический эксперимент; Методы математической обра ...

Сравнительный анализ организационных форм обучения
В начальных классах гимназии № 1 сложилась классно-кабинетная и урочно-полиморфная система обучения, которые позволяют включить ребенка в образовательный процесс как целостность, обеспечивают полноценное функционирование всех его познавательных сил. Урочно-полиморфная система задает определенный ри ...

Детская инвалидность как социальная проблема
Вероятно, с периода возникновения жизни на земле термин «инвалидность» во все времена вызывал отрицательные ассоциации. Многочисленные подтверждения этому факту мы находим в Библии, ведах и других религиозных книгах, народных сказках, былинах: плохие люди и злодеи наделяются чертами уродства, а хор ...