Современное состояние производственно-хозяйственной деятельности ЗАО им. Ленина

Чистый доход ТВ 2008 г. составил 12280 тыс. руб., что на 10576,9 тыс. руб. больше чем в 2007 г., в 2009 г. он превысил 2008 г. на 6314 тыс. руб. и составил 18594 тыс. руб.

Прибыль предприятия в 2007 г. составила 212 тыс. руб., а в 2008 г. возросла от 919 тыс. руб. до 1131 тыс. руб., а в 2009 резко упала до 113 тыс. руб.

Уровень рентабельности ЗАО им. Ленина низкий: в 2007 г. он составил 20,4%, в 2008 г. – 76,5% (на 56,1% больше чем в 2007 г.), в 2009 г. – 3,4% (по сравнению с 2008 г. снизился на 73,5%). Этот показатель говорит о том, что полученная прибыль практически не покрывает затраты предприятия.

Уровень окупаемости ЗАО им. Ленина говорит о том, что производство рентабельно, т.к. уровень окупаемости затрат превышает 100% (в 2007 г. он составил 120%, в 2008 г. 176%, в 2009 г. 103%), т.е. полученная выручка может покрыть производственные затраты.

Показатель нормы прибыли показывает, что предприятие получило в 2007 г. – 0,8 % прибыли на единицу производственных фондов, в 2008 г. – 3,9% , а в 2009 г. – 0,4%.

Все эти показатели характеризуют предприятие как малорентабельное, неэффективное. Получаемая прибыль не покрывает практически производственные затраты.

Еще по теме:

Методические аспекты применения ИКТ на уроках геометрии в 7 классе
Интенсивное развитие современного общества ставит перед школой новые требования по модернизации и совершенствованию учебно-воспитательного процесса. Информатизация образования - один из важнейших механизмов, затрагивающих все основные направления модернизации образовательной системы Именно на урока ...

Понятие сиротства и социального сиротства
Ребенок, потерявший родителей – это особый, по-настоящему трагический мир. Потребность иметь семью, отца и мать – одна из сильнейших потребностей ребенка. В настоящее время в обыденной речи и в теоретических исследованиях широко используются два понятия: сирота (сиротство) и социальный сирота (соци ...

Человек и его место в различных системах
Человек на столько многообразен, что разные науки обнаруживают в нем прямо противоположные человеческие свойства и сосредоточиваются на них. Человек является предметом изучения многих наук на протяжении многих столетий. Для экономики он - рационально мыслящее существо, то для педагогики во многом - ...