Новое на сайте

• Оптимизации учебной музыкально-эстетической деятельности
• Изучение особенностей памяти глухих и слабослышащих детей
• Особенности памяти глухих и слабослышащих детей
• Проблема памяти в психолого-педагогической литературе
• Особенности памяти глухих детей
• Коммуникативная методика обучения английскому языку
• Методика преподавания английского языка в средней школе
• Коммуникативный системно-деятельностный подход к обучению английскому языку
• Принципиальная схема анализа урока английского языка
• Оборудование кабинета английского языка в средней школе
• Проблемы профессионального образования
• Формирование фундаментальной базы средне специального образования с применением опыта зарубежных стран, как решение проблем профессионального образования
• Классификация средств информационных технологий
• Использование информационных технологий в профессиональном колледже
• Подготовка учащегося профессионального колледжа к защите дипломного проекта с использованием информационных технологий
• Создание электронного учебного пособия «Информационные технологии в профессиональном образовании»
• Цели и задачи профессионального образования при подготовке молодого специалиста
• Использование информационных технологий при подготовке учащегося профессионального колледжа к защите дипломного проектирования
• Дислексия и дисграфия
• Механизм письменной речи и чтения
• Понятие о дислексии и дисграфии
• Причины дислексии и дисграфии
• Особенности дислкесии, дисграфии у детей, страдающих алалией
• Особенности дислкесии, дисграфии у детей, страдающих дизартрией
• Особенности дислексии, дисграфии у детей, страдающих нарушением слуха
• Особенности дислексии, дисграфии у детей, страдающих умственной отсталостью
• Профилактика дислексии и дисграфии
• Психолого-педагогическая характеристика детей с ранним детским аутизмом
• Характеристика детей с ранним детским аутизмом
• Особенности развития аутичного ребенка

Еще по теме:

Типология учебных исторических задач
Для обучения истории важно выделить типы наиболее характерных и доступных проблем исторической науки, с тем чтобы применительно к ним составить систему задач. В педагогической литературе неоднократно предпринимались попытки наметить более или менее законченный перечень видов (типов) учебно-логическ ...

История создания методики Никитиных
Современные мамы воспитывают детей с большим рвением: тщательно выбирают методику, соблюдают рекомендации специалистов, отмечают результаты, набираются опыта. Но было время, когда авторы систем раннего развития (врачи, педагоги, психологи) сами стояли у истоков своих будущих открытий, испытывая на ...

Методика обучения математике как научная область
Чтобы подготовить учителя, способного решать задачи обучения математике в современной школе, необходим соответствующий учебный курс (сегодня он называется "Теория и методика обучения математике"), в котором были бы представлены как теоретические основы построения процесса обучения, так и ...