Самое популярное

1. Комплекс исследовательских задач по теме «Информационные модели» - 7529
2. Методы воспитания - 2249
3. Механизмы и виды чтения - 1803
4. Методы специального образования - 1734
5. Лексико-стилистический анализ художественного текста - 1493
6. Классификация игр. Виды и функции игр - 1426
7. Решение задач выделением 3-х этапов математического моделирования - 1215
8. Методика обследования просодической стороны речи у дошкольников со стертой дизартрией - 1171
9. Понятие и сущность игры - 1168
10. Средства, формы и методы экономического воспитания детей - 1042
11. Анализ учебного материала для реализации эстетического воспитания учащихся - 1021
12. Критерии и диагностика уровня сформированности эстетического опыта детей младшего школьного возраста - 1011
13. Научная основа ознакомления детей с природой - 1007
14. Результаты проведённого исследования по выявлению специфики деятельности социального педагога с неполной материнской семьёй - 908
15. Методика формирования временных представлений в начальном курсе математики по программе «Школа России» - 905
16. Критика Вальдорфских школ - 784
17. Выявление начального уровня сформированности познавательных интересов у детей старшего дошкольного возраста - 777
18. Определение уровня экономической воспитанности детей старшего дошкольного возраста - 763
19. Понятие и классификация воспитательных технологий - 730
20. Механизм письменной речи и чтения - 726
21. Особенности памяти глухих и слабослышащих детей - 717
22. Использование поэтических произведений в обучении родному языку - 680
23. Особенности процесса воспитания - 621
24. Особенности произношения детей с нарушениями слуха - 610
25. Цели и задачи изучения физики - 568
26. Речевое и неречевое поведение учителя, исходя из требований к уроку - 537
27. Величины, изучаемые в начальной школе - 536
28. Особенности воображения как психического процесса - 534
29. История развития технологии модульного обучения - 529
30. Воспитание как социокультурное явление - 495

Еще по теме:

Научно – теоретическое обоснование методики констатирующего эксперимента
Под диагностической деятельностью понимается процесс, в ходе которого с использованием диагностического инструментария или без него, соблюдая необходимые критерии и качества, мы, наблюдая за детьми, обрабатываем полученные результаты, что помогает не только установить причины фонемного понимания, н ...

Содержание и результаты опытно-экспериментальной работы по эстетическому воспитанию второклассников на уроках чтении
Новые хрестоматии по литературному чтению существенно изменили традиционно сложившийся список авторов, чьи произведения в течение многих лет изучались в начальной школе. В круг обязательного детского чтения вошли произведения Ф. Кривина, В. Голявкина, Г. Цыферова, Б. Емельянова, С. Воронина и др. Н ...

Структура и содержание педагогического мастерства
Решая поставленную в нашем исследовании задачу определения педагогического мастерства, его структуры и содержания, мы обратились к понятиям «педагогическое мастерство», «профессиональная готовность педагога». Педагогическое мастерство — это высший уровень педагогической деятельности, проявляющийся ...