Обобщающий урок по теме "Равнобедренные треугольники. Высоты, медианы, биссектрисы треугольника"

формулу площади треугольника, описанного вокруг окружности.

а) б)

г)

д)

14) Что такое вектор?

18) Сформулируйте правило сложения векторов:

треугольника;

четырехугольника

Задача для общего разбора. По очереди ученики вызываются к доске или, по возможности, с места. Задача записана на доске.

Дано:

ΔАВС-равнобедренный (АВ=ВС);

;

; ;

; .

Докажите, что Δ АВМ=Δ ВМС;

Докажите, что Δ АКМ~Δ ВМС;

Найти КМ;

Найдите площадь Δ АВМ, Δ АКМ;

Найдите радиус окружности вписанной в Δ АВС;

Постройте Δ ВDС, уменьшив масштаб в 2 раза, и опишите около него окружность;

Выразите вектор через вектора и ;

Найдите радиус окружности, описанной около Δ АВС;

Еще по теме:

Физическое воспитание ребенка второго и третьего года жизни
На втором году жизни продолжается работ по совершенствованию развития основных движений. У ребенка появляются навыки ходьбы, чувство равновесия, воспитывается координация движений, правильная осанка, формируется свод стопы. Степень развития движений ребенка зависит от состояния и развития центральн ...

Особенности развития аутичного ребенка
Раннее развитие аутичного ребенка в целом укладывается в примерные сроки нормы; вместе с тем существует два варианта общего своеобразного фона, на котором происходит развитие. В первом случае у такого ребенка с самого начала могут проявляться признаки слабости психического тонуса, вялости, малой ак ...

Проблема проявления креативных способностей в системе традиционного образования
В связи с таким пониманием нами креативных способностей, можно смело утверждать, что творческость и ее развитие в системе традиционного образования отсутствует, по крайней мере, ее целенаправленное развитие. Происходить это будет до тех пор, пока в школе не будет задан соответствующий принцип постр ...