Историко-патриотическое и гражданское воспитание учащихся среднего профессионального образования

Московская игра-2003 "Любишь ли ты Москву?" — это конкурс, выявляющий знание своего города юными москвичами, побуждающий интерес к окружающему миру и дающий возможность выразить свою любовь к родному городу, округу, району, подъезду. Вопросы, составляющие содержание игры 2003, требуют от них зоркости и внимания, памяти и умения работать со справочной литературой, способности к анализу и умозаключениям. Задания выполняются в литературной форме — рассказ, стихотворение, очерк о родном городе или о людях, живущих рядом, или в форме фоторепортажа, слайдов. Участниками игры стали дети, подростки и молодые люди, имеющие инвалидность, безнадзорные дети и дети-сироты, дети из малоимущих и многодетных семей.

Правила игры, вопросы и задания для учащихся были разосланы по адресам баз данных, имеющихся в общественных организациях. По итогам игры была организована церемония вручения премий и призов победителям, осуществлено издание журнала с материалами игры.

Программа патриотического воспитания, физического и духовного развития молодежи и школьников Москвы на 2004-2005 годы "Равнение на героев" (статус: Московская городская благотворительная программа).

Организация: Региональный общественный фонд поддержки героев Советского Союза и героев Российской Федерации.

Сложные социально-экономические процессы, связанные с реформированием российского общества, спровоцировали рост негативных явлений в молодежной среде. Практически утратили свою ценность в подростковой и молодежной среде такие понятия, как любовь к родине, долг защитника отечества. Слова "патриот" и "патриотизм" в общественном сознании стали обретать негативный оттенок. Значительно ухудшилось физическое и психическое состояние учащихся, уровень образования. Преступные группировки, отдельные политические силы пытаются манипулировать молодежью, используя ее в своих целях. Все это может отрицательно отразиться на духовном здоровье представителей будущих поколений.

Целью данной программы является повышение эффективности существующей в Москве системы патриотического и военно-патриотического воспитания учащихся. Проект призван познакомить гражданина с военной историей России, ее духовным наследием, приобщить его к боевым традициям российской и советской армий, рассказать о героях, мужественно защищавших Отечество.

Региональный общественный фонд поддержки героев Советского Союза и героев Российской Федерации был создан в 1997 году по инициативе ряда героев Советского Союза и героев Российской Федерации. В настоящее время Фонд объединяет более 70 членов, удостоенных высшего звания нашего отечества.

За 6 лет своей деятельности Фонд героев неоднократно оказывал материальную помощь нуждающимся ветеранам войн, членам семей погибших военнослужащих, гражданам, пострадавших от террористических актов. Создан и продолжает развиваться уникальный и единственный в России Музей героев. В рамках реализации государственной программы "Патриотическое воспитание граждан РФ на 2001—2005 годы" Фондом разработана и издана видео и печатная продукция. Фонд героев входит в состав организационного комитета по проведению Всероссийской спартакиады учащихся по военно-прикладным и техническим видам спорта, в ходе которой проводится исторический конкурс "Равнение на героев" с награждением победителей призами героев. Деятельность Фонда осуществляется в сотрудничестве с ведущими ветеранскими и иными общественными объединениями России.

Еще по теме:

Определение целей и возможности использования Интернета для изучения иностранного языка
Если иметь в виду Интернет, то также, прежде всего, важно определиться, для каких целей мы собираемся использовать его возможности и ресурсы. Например: - для включения материалов сети в содержание урока (интегрировать их в программу обучения); - для самостоятельного поиска информации учащимися в ра ...

Структура профессиональной деятельности специалиста по специальности «Экономика и бухгалтерский учет»
Специальность 0601 «Экономика и бухгалтерский учет» утверждена приказом Министерства образования Российской Федерации от 2 июля 2001 г. №2572 «Об утверждении государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования – Классификатора специальностей среднего профессионального ...

Основные группы методов
Из них следует выделить три основные группы методов обучения: 1) методы организации и осуществления учебно-познавательной деятельности; 2) методы стимулирования и мотивации учебной деятельности; 3) методы контроля и самоконтроля за эффективностью учебно-познавательной деятельности. 1 группа методов ...