Ключ к долголетию: почему высокий уровень образования снижает риск преждевременной смерти.
В Украине будет действовать система профильного образования для старших классов. Это позволит ученикам самостоятельно выбирать предметы для изучения.
Лицей является одним из звеньев системы непрерывного образования и предоставляет всем гражданам Российской федерации возможность реализовать гарантированное государством право на получение бесплатного общего образования в пределах государственных стандартов как базового, так и повышенного уровня (лицейский образовательный стандарт).
Основная цель лицея формирование общей культуры личности обучающихся на основе усвоения обязательного минимума содержания общеобразовательных программ, их адаптации к жизни в обществе, формирование основы для осознанного выбора и последующего освоения профессиональных образовательных программ, воспитание гражданственности и любви к Родине.
Лицей создает условия для формирования у учащихся по лицейским образовательным программам их желанию, склонностям и возможностям, повышенного уровня образованности по всей предметной области, а также допрофессиональную ориентацию в системе наук данной области, являющихся фундаментом обучения в высших учебных заведениях по избранной специальности.
Лицей обеспечивает достижение названных целей за счет использования в образовательном процессе социокультурных возможностей региона и высокого научно-методического оснащения образовательных программ, постоянного участия педагогического коллектива в опытно-экспериментальной работе по созданию новых технологий образовательной деятельности.
Образовательные учреждения данного типа осуществляют свою деятельность в соответствии с законом "Об образовании" РФ, Указами Президента РФ, Постановлениями Правительства РФ, решениями соответствующих органов управления образованием и с типовым Положениями о гимназии и лицее.
На основании положения образовательные учреждения разрабатывают свой Устав и несут ответственность за выполнение его функций в законодательном порядке.
Как образовательное учреждение, в большей мере обеспечивающее условия развития детей, гимназии и лицеи в настоящее время приобретают все большее распространение. Особое значение они получают в условиях становления нового типа российской интеллигенции, способной не только вывести нашу культуру из кризисного состояния, но и возродить национальные традиции, творить новое на основе российского менталитета, имеющего во все времена мировое значение. Современные гимназии и лицеи ориентированы на формирование у учащихся широкого научного кругозора, общекультурных интересов, на утверждение в сознании приоритетов общечеловеческих ценностей.
Гуманитарное образование позволяет формировать систему научных знаний о человеке и обществе, истории культуры и цивилизации, обучить воспитанников методологии познания и творчества, практической деятельности и социальному поведению; создать предпосылки для включения молодого поколения в социально-экономические и общекультурные процессы развития страны и мировой цивилизации.
В этих учебных заведениях для учащихся создаются условия выбора содержания, форм и методов обучения в соответствии с их способностями и желанием учиться. Могут широко использоваться вариативные учебные планы и программы, позволяющие учитывать национальные, экономические, социальные и другие особенности региона.
Спецификой гимназического и лицейского образования является конкурсный отбор учащихся, повышенный уровень содержания образования, применение нетрадиционных форм, методов обучения и контроля знаний учащихся, высокое качество материально-технического методического обеспечения, особенности управления образовательным учреждением и учебным процессом, обеспечение высокопрофессиональными преподавательскими кадрами, использование новейших учебных технологий и средств обучения.
Гимназическое и лицейское образование занимает особое место в современном образовательном пространстве, ибо гимназия в соответствии со своим статусом призвана готовить учащихся к поступлению в высшие учебные заведения, которые, в свою очередь, нуждаются в перестройке. Гимназии призваны готовить будущую интеллигенцию, людей умственного труда. Следовательно, для учащихся гимназий, лицеев интеллектуальное, творческое и, разумеется, нравственное развитие личности – суть методологическая основа образования. Личностно-ориентированный подход к обучению, развитию учащихся – вопрос сущностный для любого типа школы, но особо значим для гимназий и лицеев .
Если гимназии, лицеи призваны готовить интеллигенцию, следовательно, они, прежде всего, должны быть нацелены на всестороннее развитие личности своих учащихся, что определяет значимость личностно-ориентированных технологий вообще для системы образования в целом, но особенно для гимназий и лицеев. Академик В.С.Гершунский говорил: «приходится признать, что именно личностно-ориентированные ценности образования, которым столь большое внимание уделялось в религиозных, философских и собственно педагогических работах ученых и мыслителей дореволюционной России, в дальнейшем были во многом утрачены, подчинены гипертрофированно выпячиваемым коллективистским концепциям педагогической деятельности вполне естественно, что эти концепции отражали общие политические и идеологические установки социалистической и коммунистической ориентации, которые, несмотря на внешней камуфляж привлекательных лозунгов и деклараций, в своей глубинной основе носили антигуманистический характер».
Еще по теме:
Краткая характеристика МБОУ СОШ №10 г. Новоалтайска
Педагогическая практика проходила с 09.09.2013 по 16.11.2013 в МБОУ СОШ №10 г. Новоалтайска. Данная школа находится по адресу: г. Новоалтайск, ул. Красноармейская, 20. По проекту – это школа-семилетка на 440 мест. 1 сентября 1952 г. школа открыла двери для первых своих учеников. Первые годы функцио ...
Понятие мышления и его виды
Познание человеком окружающего мира происходит при помощи познавательных действий, которые приводят к возникновению психических явлений, и что эти действия относятся к разным психическим процессам: восприятию, воображению, памяти и мышлению. Предметы и явления действительности обладают такими свойс ...
Использование поэтических произведений в обучении родному языку
Произведения национальной детской литературы способствуют развитию речи, дают образцы родного литературного языка. Е.А. Флерина отмечала, что литературное произведение дает готовые языковые формы, словесные характеристики образа, определения, которыми оперирует ребенок. Средствами художественного с ...
Искусственный интеллект ворвался в жизнь педагогов с открытием доступа к сервису ChatGPT в ноябре 2022 года. Но за это время было столько дискуссий, статей, сообщений, круглых столов, семинаров и мастер-классов о ИИ, что кажется, он с нами уже давно.