Учебник как инструмент формирования мышления

Итак, подводя итог вышесказанному, мы считаем, что понятия, а точнее, система предметно-дисциплинарных понятий, представленных в содержании учебных текстов, являются стержневыми в формировании понятийного мышления учащихся, надежным справочным источником формирования научных знаний

Исходя из этого, целью нашей работы явилось исследование ПА дисциплин естественнонаучного цикла (ДЕЦ) основной школы, включенного в научно-дисциплинарные тексты учебников географии, биологии, физики, химии. В своем исследовании мы исходили из того, что определяющим критерием в выявлении спектра базовых предметно-дисциплинарных понятий является ГОСТ и Государственные программы ДЕЦ (географии, биологии, физики, химии) основного общего образования.

Еще по теме:

Понятие и классификация воспитательных технологий
В период постиндустриального развития общества сложилась система репродуктивного воспитания, при которой учащимся в готовом виде передается социальный опыт в виде знаний и умений, навязываются ценностные ориентации, взгляды, жизненные установки. При таком подходе молодое поколение, остается не подг ...

Методика эстетического воспитания дошкольников посредством музыки
Представление о прекрасном в жизни и искусстве формируется в детстве. Многие считают особенно ценным и оправданным для этого этапа в жизни человека комплексный метод в изучении искусств. Они утверждают, что для гармоничного развития необходимо приобщение к трем базовым видам искусства: музыке, живо ...

Немного истории о Френе
Сто лет назад 8 октября 1896 года во французской деревеньке Ванс родился Селестен Френе - будущий скромный сельский учитель. Он родился в крестьянской семье на юге Франции. Закончить школу ему не удалось: началась первая мировая война, и 18-летнего юношу призвали в армию. Под Верденом он получил ра ...