Выявление динамики сформированности у младших школьников мотивации учения

Данные теста-опросника учащихся экспериментального класс свидетельствуют о том, что у учащихся преобладают внутренние (88%) и внешние положительные мотивы (11%). Внешние отрицательные мотивы отсутствуют.

Таблица 9- Иерархия мотивов учения учащихся контрольного класса

Результаты теста-опросника учащихся контрольного класса на контрольном этапе выглядят следующим образом: преобладают внутренние мотивы (56%) и внешние положительные (33%). Внешние отрицательные мотивы составляют 11%.

Сравнительный анализ соотношения внешних и внутренних мотивов учения экспериментального и контрольного классов на контрольном этапе представлен на рисунке 7,8.

Рисунок 7- Результаты выявления соотношения внешних и внутренних мотивов учения учащихся экспериментального класса на констатирующем и контрольном этапах

Рисунок 8- Результаты выявления соотношения внешних и внутренних мотивов учения учащихся контрольного класса на констатирующем и контрольном этапах

На контрольном этапе эксперимента мы также использовали методику изучения отношения к учебным предметам Г.Н. Казанцевой. Как же изменилось отношение к учебным предметам, и какие мотивы теперь лежат в основе положительного и отрицательного отношения к ним?

Таблица 10 - Отношение к учебным предметам учащихся экспериментального и контрольного классов на констатирующем и контрольном этапах

Еще по теме:

Особенности дислкесии, дисграфии у детей, страдающих алалией
Алалия – системное недоразвитие речи, возникающее в результате поражения корковых речевых зон в доречевом периоде. Таким образом, алалия отмечается только в детском возрасте. Возникает она при раннем поражении мозга в возрасте до 2,5 – 3 лет, т.е. когда ребенок еще не овладел речью как средством об ...

Первый этап подготовки ребенка к обучению грамоте – понимание и овладение речью
Ребенок начинает понимать обращенную к нему речь уже на второй половине первого года своей жизни и это уже можно назвать первым этапом подготовки ребенка к обучению грамоте: правильной речи, чтению и письму. Ребенок усваивает связи между произносимыми словами, предметами и собственными действиями. ...

Понятие «живопись»
Живопись (от рус. живо и писать) – вид изобразительного искусства, заключающийся в создании картин, живописных полотен, наиболее полно и жизнеподобно отражающих действительность. Произведение искусства, выполненное красками (масляными, темперными, акварельными, гуашевыми и др.), нанесенными на каку ...