Анализ и оценка результативности проведенной работы по использованию поэтических произведений А. Моро в обучении родному языку старших дошкольников

Завершая данную выпускную квалификационную работу, посвященную использованию поэтических произведений А. Моро (Осипова) в обучении родному (мордовскому) языку старших дошкольников, можно заключить, что данной проблеме в настоящее время уделяется недостаточное внимание.

В ходе работы была изучена и проанализирована психолого-педагогическая и методическая литература по данной проблеме.

Гарантия успешного развития познавательной деятельности детей существует только тогда, когда обучение основывается на знаниях закономерностей психического и индивидуального развития ребенка.

Как показали результаты теоретической и опытно-практической работы по теме исследования, поэтические произведения А. Моро (Осипова) являются отличным средством в обучении родной (мордовской) речи старших дошкольников.

Для достижения эффективности в обучении родной речи каждый воспитатель должен иметь максимально полную информацию об уровне обученности языку дошкольников, а также о том, какие произведения в области национальной художественной литературы предусмотрены программой или целесообразнее использовать в работе. Эти знания помогут правильно выбрать наиболее приемлемые формы и методы работы с дошкольниками с учетом реально существующих в том или ином дошкольном образовательном учреждении условий, способствуют творческой деятельности воспитателя.

Цель выпускной квалификационной работы достигнута через решение поставленных задач.

Гипотеза, выдвигаемая на защиту, доказана с помощью опытно-практической работы. Последовательное и системное обучение детей старшего дошкольного возраста с использованием поэтических произведений А. Моро (Осипова) способствуют более успешному усвоению родного (мордовского) языка, что подтверждается результатами опытно-практической работы.

После занятий, проведенных в ходе опытно-практической работы, выявлены положительные изменения в уровне обученности родной (мордовской) речи, который значительно повысился при повторной диагностике.

Еще по теме:

Перспективы развития образовательных учреждений
Основания для выбора целевых ориентиров образовательной системы начальных классов гимназии № 1: - Концепция образовательного учреждения; - социальный заказ на новый тип личности, способной совершенствовать себя и общество в изменившихся социально-экономических и политических условиях; - образовател ...

Стилевое и лексическое своеобразие художественного языка Виктора Пелевина
Виктор Пелевин автор достаточно противоречивый, несмотря на всю его современную популярность. Вне сомнения, он один самых заметных писателей России. Его творчество нельзя оценивать однозначно. Произведения В.Пелевина принадлежат постмодернистскому направлению современной массовой литературы. Своеоб ...

Функции педагогического совета
Анализ видов его деятельности позволяет сделать вывод о том, что современный педагогический совет является полифункциональным. Он выполняет следующие функции:  управленческие;  методические;  воспитательные;  социально-педагогические. Приоритетность каждой из них зав ...