Подготовка учащегося профессионального колледжа к защите дипломного проекта с использованием информационных технологий

2. Обзор и анализ учебного материала, представленного на электронных носителях. Отбор и структурирование этого материала в содержательные блоки и модули с учетом индивидуальных особенностей учащихся.

4. Продумывание способов мотивации обучающихся на освоение учебного материала с учетом их личностных ориентаций.

5. Разработка дифференцированных и индивидуализированных инструкций и заданий для учащихся по работе с электронными и информационными ресурсами.

6. Оказание помощи учащимся в овладении навыками работы на компьютере, отслеживание специфических трудностей, связанных с отношением к компьютерной форме общения, особенностями подачи информации и т.д.

7. Разработка контрольных заданий, критериев оценивания, способов анализа ошибок.

8. Организация консультаций в ходе изучения учебного курса, направленных на содействие решению личностных, образовательных, коммуникативных проблем обучающихся.

9. Отслеживание и фиксация динамики достижений как группы в целом, так и каждого ученика в отдельности.

Рабочая группа

Для выполнения проекта участники процесса используют следующие средства обучения :

Использование источников информации

Проведение тренингов

Выполнение исследовательской работы

Выполнение практических работ

Выполнение самостоятельной работы Составление критерии оценок результата выполнения работы разработанных согласно квалификационной характеристики профес-сионального обучения выполняется анализ ожидаемых результатов.

Еще по теме:

Формирование здорового образа жизни школьников как основа профилактики хронических заболеваний
Хронические заболевания - это заболевания внутренних органов, которыми люди болеют длительное время. Чаще всего излечиться от этих заболеваний невозможно, можно лишь добиться стойкой ремиссии - отсутствие обострений заболевания в течение длительного времени (иногда несколько лет). С некоторыми забо ...

Коррекционная работа по формированию просодической стороны речи у детей 5-6 лет со стертой дизартрией
Коррекционная работа по формированию просодической стороны речи должна проводиться по следующим направлениям: Развитие речевого дыхания Развитие силы голоса Развитие темпо – ритмической стороны речи Развитие мелодико-интонационной стороны речи Данные направления работы представлены ниже в плане – п ...

Краткая характеристика гимнастики до занятий в режиме учебного дня
Гимнастика до занятий – это физические упражнения, проводимые в школе ежедневно до начала уроков. Основные задачи гимнастики до занятий - воспитательные и оздоровительные. Ежедневные физические упражнения оказывают благотворное влияние на организм, способствуют формированию правильной осанки, воспи ...