Краткий анализ сочинений «Моя родословная»

Одна из актуальных задач педагогов в согласии с родителями воспитать у ребят чувство ответственности за свою семью, свою фамилию, продолжение своего рода, сохранение добрых семейных традиций, осознании истории семьи, как части истории своего народа.

Проанализировав сочинения семиклассников «Моя родословная», мы увидели, что лишь отдельные ребята дальше бабушек и дедушек не смогли углубиться в своё прошлое. Большинство написали о прабабушках и прадедушках. Но важно в этой ситуации то, что к работе подключилась вся семья. Многие ребята отмечали в сочинениях, что написать его им помогли родители, что эта тема очень интересна и когда они вырастут, то обязательно расскажут о своей родословной детям и внукам. А школа, может быть уже сегодня, помогла сплочению семей, объединив их не только для написания сочинения, но и для разговора на тему о своих корнях.

Д.С.Лихачев написал небольшую по объему, но очень мудрую книгу “Письма о добром”. Выберите из нее наиболее значимую для вас тему и попробуйте продолжить ее, дополнив краткое эссе автора своими размышлениями. Например, задумайтесь над такими словами: «Память противостоит уничтожающей силе времени». «Память - преодоление времени, преодоление пространства». «Память - основа культуры .». « .Хранить память, беречь память - это наш нравственный долг перед самими собой и перед потомками». Д.С. Лихачев

Еще по теме:

Проблемно-модульный подход к организации и контролю учебной работы студентов
Изучение учебного материала в виде серии проблем, которые разрешаются при непосредственном участии обучаемых, безусловно, стимулирует их познавательную активность и интерес к изучаемому предмету. В условиях расширения самостоятельной работы студентов может быть реализована возможность ее организаци ...

Малокомплектная школа
Малокомплектная школа – это школа, которая имеет маленькую комплектацию, то есть малое количество учащихся. Малокомплектная школа имеет много отрицательных моментов, но в тоже время большие преимущества. Материальная база в сельских школах, малочисленных, в подавляющем большинстве не соответствует ...

Проблемы развития детей в условиях детского дома и интерната
В 1984–1985 годы в нашей стране была предпринята попытка комплексного реформирования всех звеньев образования. Предполагалось придать приоритетный характер развитию этой жизненно важной сферы. Целевая установка реформы: «все ценное, добытое трудом нескольких поколений педагогов, советской школой и ...