Диагностика первичного уровня обученности родному языку детей старшего дошкольного возраста

Высший балл - 56 баллов - 100%

Фактически - 46 баллов - Х%

Х = 82%

По результатам диагностирования была построена гистограмма.

На основании данных таблиц и гистограмм можно сделать вывод, что дети знакомы с национальной мордовской детской литературой. Павел Г., Ирина С. и Денис К. знают большое количество слов на мордовском языке. К тому же Павел Г. с удовольствием рассказывает стихотворение Артура Моро «Теле». Так как в детском саду проводилась кружковая работа, то дети, которые не разговаривают на мордовском языке дома, с удовольствием посещали эти занятия и легко воспринимали пройденный материал. Во время диагностирования дети называли слова как на русском, так и на мордовском языках. Допускали ошибки в произношении, но в основном говорили правильно. Из проэкспериментированных детей наименьший балл набрали: Павел Г. из экспериментальной подгруппы, который назвал всего 21 слово, и Илья Г. из контрольной подгруппы (22 слова).

Гистограмма 2. Уровень, особенности восприятия, понимание и воспроизведение детьми слов на мордовском языке при первичном диагностическом обследовании.

На основе сравнения полученных данных по обеим подгруппам была построена гистограмма 3, показывающая уровень, особенности восприятия, понимание и воспроизведение детьми слов на мордовском языке при диагностическом обследовании. Данный уровень составляет в I подгруппе 75 %, во II подгруппе – 82 %.

Гистограмма 3. Уровни (исходные) обученности родной (мордовской) речи

Еще по теме:

Музыка как средство воспитания
Гармоничное сочетание умственного и физического развития, нравственной чистоты и эстетического отношения к жизни и искусству – необходимые условия формирования целостной личности. Достижению этой высокой цели во многом способствует и правильная организация музыкального воспитания детей. В эстетичес ...

Особенности формирования познавательных интересов у детей старшего дошкольного возраста в условиях предметно-развивающей среды
Проведенный нами анализ исследований по проблеме познавательного интереса показал, что можно выделить несколько направлений определения интереса. Первое направление - аксеологическое. В исследованиях С.П. Манукяна понятие «интерес» рассматривается в значении «польза», «благо», «выгода». Второе напр ...

Особенности математического блока УМК «Школа России»
Авторы: М.И. Моро, Ю.М. Колягин, М.А. Бантова, Г.В. Бельтюкова, С.И. Волкова, С.В. Степанова. Данный начальный курс математики интегрированный: в нем объедены арифметический, алгебраический и геометрический материал. Основу составляют представления о натуральном числе и нуле, четырех арифметических ...