Диагностика первичного уровня обученности родному языку детей старшего дошкольного возраста

Высший балл - 56 баллов - 100%

Фактически - 46 баллов - Х%

Х = 82%

По результатам диагностирования была построена гистограмма.

На основании данных таблиц и гистограмм можно сделать вывод, что дети знакомы с национальной мордовской детской литературой. Павел Г., Ирина С. и Денис К. знают большое количество слов на мордовском языке. К тому же Павел Г. с удовольствием рассказывает стихотворение Артура Моро «Теле». Так как в детском саду проводилась кружковая работа, то дети, которые не разговаривают на мордовском языке дома, с удовольствием посещали эти занятия и легко воспринимали пройденный материал. Во время диагностирования дети называли слова как на русском, так и на мордовском языках. Допускали ошибки в произношении, но в основном говорили правильно. Из проэкспериментированных детей наименьший балл набрали: Павел Г. из экспериментальной подгруппы, который назвал всего 21 слово, и Илья Г. из контрольной подгруппы (22 слова).

Гистограмма 2. Уровень, особенности восприятия, понимание и воспроизведение детьми слов на мордовском языке при первичном диагностическом обследовании.

На основе сравнения полученных данных по обеим подгруппам была построена гистограмма 3, показывающая уровень, особенности восприятия, понимание и воспроизведение детьми слов на мордовском языке при диагностическом обследовании. Данный уровень составляет в I подгруппе 75 %, во II подгруппе – 82 %.

Гистограмма 3. Уровни (исходные) обученности родной (мордовской) речи

Еще по теме:

Организация и методика работы по плаванию с дошкольниками
Организация обучения детей плаванию в детском саду осуществляется в комплексе с многообразными формами физкультурно-оздоровительной работы. Режим дня при обучении плаванию строится с учетом времени посещения бассейна группой детей. Обязательно учитывается время приема пищи. Занятия по плаванию долж ...

Педагогические условия, обеспечивающие эффективность освоения педагогами метода экспериментирования
Для эффективности педагогического процесса необходим постоянный поиск новых, более результативных методов воспитания и обучения, при помощи которых происходит передача детям содержания образования. Необходимость создания таких методов обосновывалась еще в работах многих педагогов, что возможно на б ...

Психологические особенности детей младшего школьного возраста
Доминирующей функцией в младшем школьном возрасте становиться мышление. Благодаря этому интенсивно развиваются, перестраиваются сами мыслительные процессы, с другой стороны, от интеллекта зависит развитие остальных психических функций. Завешается наметившийся в дошкольном возрасте переход от нагляд ...