Этапы обучения плаванию детей дошкольного возраста

Может быть выделено несколько этапов обучения.

Первый этап: ознакомление ребенка с водой, передвижения по дну, игры в воде.

Второй этап: приобретение детьми умений и навыков держаться на поверхности воды (всплывать, лежать, скользить), самостоятельно выполнять вдох и выдох в воду.

После этого можно начинать обучать дошкольников плаванию определенным способом. На третьем этапе дети учатся проплывать 10-15м на мелкой воде, сохраняя согласованность рук, ног и дыхания, характерную для разучиваемого способа плавания.

На последнем, четвертом этапе продолжается усвоение и совершенствование техники способа плавания, простых поворотов, элементарных прыжков в воду. Дети приобретают умение плавать на глубокой воде.

Опираясь на данную периодизацию педагог должен учитывать индивидуальные данные и способность детей. Важно, что обучение плаванию детей должно основываться на преемственной связи, а также при помощи родителей.

Еще по теме:

Результаты экспериментальной деятельности по исследованию эстетического опыта у детей младшего школьного возраста
После завершения формирующего этапа нашего исследования, который предполагал повысить уровень эстетического воспитания, был организован и осуществлен второй констатирующий этап исследования, цель которого - выявить уровень сформированности эстетических качеств после реализации формирующего этапа. Б ...

Создание творческих условий для развития личности ребенка в танцевальной деятельности средствами фольклора
Используя неисчерпаемые возможности пластики человеческого тела, хореография на протяжении многих веков шлифовала и разрабатывала выразительные танцевальные движения. В результате этого сложного процесса возникла система собственно хореографических движений, особый художественно-выразительный язык ...

Психолого-педагогическое исследование субъетов образовательного процесса
Психодиагностика определяется как область психологической науки, разрабатывающей методы выявления и измерения индивидуально-психологи-ческих особенностей личности. Она опирается на научные теории дифференциальной психологии и технологию конструирования тестов, а результатом является разработка и ис ...