Организация и методика работы по плаванию с дошкольниками

Организация обучения детей плаванию в детском саду осуществляется в комплексе с многообразными формами физкультурно-оздоровительной работы.

Режим дня при обучении плаванию строится с учетом времени посещения бассейна группой детей. Обязательно учитывается время приема пищи. Занятия по плаванию должны проходить не ранее, чем через 40 мин. после еды.

Каждая группа должна посещать бассейн в строго установленное режимом время. Для занятий в бассейне детей делят на подгруппы, чтобы в каждой из них было не более 6-8 человек, а в старших группах не более 10-12 человек.

Длительность занятия плаванием в разных возрастных группах

Как видно из таблицы длительность занятий в разных возрастных группах и количество человек в подгруппе неодинакова. Это устанавливается в зависимости от возраста, а также периода обучения.

В бассейне под присмотром инструктора по плаванию или воспитателя дети раздеваются, моются под душем и переходят в бассейн, где преподаватель проводит с ними разминку и занятие по плаванию. После выхода из бассейна дети моются, насухо вытираются полотенцем, одеваются и вместе с воспитателем уходят.

Для правильного осуществления педагогического процесса по плаванию методические пособия, программные и инструктивно-методические материалы. Целесообразно накапливать и использовать свой опыт, использовать нетрадиционные методики проводить праздники и соревнования на воде.

Еще по теме:

Влияние использования современных воспитательных технологий на эффективность обучения в средней школе на примере МБОУ СОШ №10 г. Новоалтайска
В ходе прохождения педагогической практики в МБОУ СОШ №10 г. Новоалтайска были изучены основные современные воспитательные технологии, используемые в данной школе. Цель воспитательных технологий в МБОУ СОШ №10 г. Новоалтайска: формирование у школьников гражданской ответственности и правового сознан ...

Средства развития детского творчества в дошкольном возрасте
Отечественные психологи и педагоги (Л.С. Выготский, В.В. Давыдов, А.В. Запорожец, Н.Н. Поддьяков, Н.А. Ветлугина, Н.П. Сакулина, Е.А. Флёрина и др.) доказали, что творческие возможности детей проявляются уже в дошкольном возрасте и развитие их происходит при овладении общественно выработанными сред ...

Определение понятия «элитарности». Сущность и виды элитарного образования
Установлено, что радикальные изменения в жизни современного социума, характерные для последнего десятилетия ХХ века, повлекли за собой укрепление влияния и научного авторитета концептуальных положений «теории элит» в постсоветской философии, политологии и социологии. Ученые отошли от идеологизирова ...