Ключ к долголетию: почему высокий уровень образования снижает риск преждевременной смерти.
В Украине будет действовать система профильного образования для старших классов. Это позволит ученикам самостоятельно выбирать предметы для изучения.
Основными принципами, которые соблюдались при разработке Программы, являлись следующие:
• принцип ориентации на личность воспитанника, его внутренние резервы, потребностно-мотивационную сферу, формирующуюся на всех этапах жизни воспитанников;
• принцип субъектного взаимодействия и рефлексивной активности воспитанников как адекватная реакция на возникающие социально-педагогические ситуации в реальном процессе жизнедеятельности;
• принцип организации общения воспитанников, предусматривающий их заинтересованное взаимодействие.
В процессе реализации Программы занятия проводятся как специально организованная форма обучения, а также организуются нерегламентированные виды деятельности детей, свободное время в течение дня. При разработке программы учитывалась возрастная периодизация согласно социальной схеме, в Которой выделены четыре периода:
Преддошкольный возраст – до 3 лет. Дошкольный возраст – 3–7 лет.
Школьный возраст: младший – 7–10 лет; средний – 11–14 лет.
Подростковый возраст (старший школьный) – 15–18 лет. Социальное деление на возрастные группы в основном не противоречит биологическому. Исключение составляет подростковый возраст, к которому относятся дети с 15 лет, а не с 12-лет, как в биологической схеме. Это связано с тем, что 15 лет – возраст, с которого разрешается систематическая трудовая деятельность и профессиональное обучение. Целостность подгонки воспитанника к самостоятельной жизни определяется сформированностью концепции, которая выявляет не про то, что собой представляет индивид, но и то, что он о себе думает, как смотрит на свое деятельное начало и возможности развития в будущем. Положительная «Я-концепция» определяется «тремя факторами: твердой убежденностью в импонировании другим людям, уверенностью и способностью к тому и иному виду деятельности и чувством собственной значимости» (Р. Берне).
Сфера самосознания представлена разделами:
Самоитентификация.
Нормы полоролевого поведения человека современной культуры.
Гигиена как условие сохранения здоровья.
Сфера общения представлена разделами:
Этические нормы жизни как регулятор поведения людей.
Формирование качеств, составляющих культуру поведения.
Общение с детьми и со взрослыми.
Природный мир вокруг человека.
Человек как часть природы. Экологическая культура.
Основы безопасности жизнедеятельности.
Правовые нормы жизни.
Отечество (Родина) как место, где человек родился и познал счастье жизни.
Культура взаимодействия со средой проживания.
Деятельностная сфера представлена в разделах:
Знать и уметь пользоваться бытовыми приборами.
Уметь: играть, готовить пищу, делать своими руками, работать с различными инструментами.
Правила ухода за жилым помещением, за растениями, за животными.
Познакомиться с профессией.
Познакомиться с деятельностью.
Экономика и ее роль в жизни человека.
Финансово-денежные нормативы жизни.
Из фундаментальных ценностей воспитательных систем было выделено трудовое воспитание, которое проводится по четырем направлениям.
Еще по теме:
Общеразвивающие и специальные физические упражнения при обучении плаванию
В практике плавания специальный комплекс общеразвивающих и специальных упражнений составляется в соответствии с задачами и целями занятия. Он включает учебный материал, предназначенный для выполнения в воде. Обычно комплекс начинается с разогревающих и дыхательных упражнений различные виды ходьбы, ...
Содержание коррекционной работы , направленной на развитие словаря
шестилетних детей с ОНР III уровня
В процессе организации формирующего эксперимента мы опирались на следующие принципы: -принцип воспитывающего обучения. Правильно организованный коррекционный процесс обучения оказывает влияние на формирование личности в целом. В ходе коррекционной работы вырабатывается произвольность поведения, про ...
Изучение исходного уровня готовности педагогов к использованию
экспериментирования как метода обучения дошкольников
Как отмечалось в модели опытно-экспериментальной части исследования, в эксперименте участвовало 9 педагогов дошкольного образовательного учреждения и 50 детей старшего дошкольного возраста. Целью констатирующего этапа эксперимента является выяснение реального состояния исследуемой проблемы в дошкол ...
Искусственный интеллект ворвался в жизнь педагогов с открытием доступа к сервису ChatGPT в ноябре 2022 года. Но за это время было столько дискуссий, статей, сообщений, круглых столов, семинаров и мастер-классов о ИИ, что кажется, он с нами уже давно.