Ключ к долголетию: почему высокий уровень образования снижает риск преждевременной смерти.
В Украине будет действовать система профильного образования для старших классов. Это позволит ученикам самостоятельно выбирать предметы для изучения.
согласно ст. 18 настоящего Закона образовательные учреждения совместно с органами социальной защиты населения и органами здравоохранения обеспечивают дошкольное, школьное, внешкольное воспитание и образование детей-инвалидов, получение среднего и высшего профессионального образования в соответствии с программой реабилитации инвалида.
В соответствии с задачами нашего исследования, мы провели анкетирование родителей (см. Приложение 1), воспитывающих детей-инвалидов.
Нами были опрошены 15 родителей, воспитывающих детей с ОВЗ. В ходе опроса были получены следующие результаты.
Средний возраст родителей – 30-40 лет – 66,7% опрошенных.
В браке состоит лишь 33,3%, т.е. семьи, в своем большинстве – неполные, где все тяготы и проблемы семьи ложатся на плечи матери.
Только 20% опрошенных отметили свое материальное состояние как достаточное. 46,7% респондентов оценили свои жилищные условия как удовлетворительные.
26,7% родителей отметили, что в целом окружающая среда доступна для ребенка. 73,3% могут пользоваться услугами общественного транспорта вместе со своим ребенком.
Однако, только 13,3% опрошенных посещает культурные мероприятия (музей, кинотеатр, театр, цирк, др.) хотя бы один или несколько раз в год. Остальные с ответом затруднились.
53,3% респондентов дали удовлетворительную оценку социальному обслуживанию и отметили позитивные изменения в социальном обслуживании.
На вопрос о том, что родителям кажется самым трудным в организации жизни ребенка?
Трудности с формированием личности 13,3%
Проблемы с физическим развитием 26,7%
Проведение лечения 60%
Трудности с организацией обучения 26,7%
Уход за ребенком 20%
Трудности с формированием навыков самообслуживания 13,3%
Отдыха и досуга 13,3%
На вопрос о том, что вызывает наибольшее беспокойство, когда родители думают о будущем своего ребенка?
1. Сложности со школьным обучением 26,7%
2. Трудности с получением профессии 33,3%
3. Трудности с будущим трудоустройством 46,7%
4. Трудности с созданием семьи 20%
5. Невозможность для ребенка в будущем жить без посторонней помощи 26,7%
6. Трудности с лечением 33,3%
На вопрос о том, что, по мнению родителей, нужно сделать, чтобы их дети могли в будущем самостоятельно жить, получить профессию, работу?
Обратить внимание на способности, талант 20%
Дать образование 26,7%
Лечить, вылечить 26,7%
Нужны материальные средства 46,7%
Оформить в спецшколу 33,3%
Больше внимания, заботы 46,7%
Навыки жизни, общения 6,7%
На вопрос "Какую помощь Вы бы хотели получить для того, чтобы вырастить своего ребенка" родители дали, следующие ответы:
1. Нужна помощь государства: 73,3%
возвращение всех льгот детям-инвалидам
бесплатное лечение
бесплатное образование
увеличение размера пенсии и специальных пособий
защите прав ребенка-инвалида
поддержка и забота от правительства страны.
2. Нужна помощь от системы социальной поддержки и общественных организаций: 33,3%
открытие Реабилитационного центра
бесплатные юридические консультации
помощь в приобретении инвалидами профессии
помощь в трудоустройстве инвалидов
проводить диагностику детей
организовывать больше спортивных секций
больше мероприятий для детей-инвалидов
психологическая и педагогическая помощь.
3. Материальная помощь. 33,3%
Как показали данные исследования родители, воспитывающие ребенка- инвалида сталкиваются с рядом трудностей, которые зачастую не могут решить самостоятельно. Поэтому им необходима социально-педагогическая поддержка.
Еще по теме:
Диагностика физических показателей и двигательных умений у детей на
занятиях по плаванию
На основе проведенных исследований и опыта работы по обучению плаванию дошкольников отобран ряд контрольных упражнений, на основе которых можно оценивать двигательные умения детей в воде. Оценка плавательной подготовленности детей проводится в мае – июне. Допустимо проводить оценку и по мере решени ...
Обращение классного руководителя к родителям
Давайте зададим себе вопросы. Чего хотят и о чём мечтают родители? К чему стремятся педагоги? Какими они хотят видеть детей? Каждый из нас стремится к тому, чтобы жизнь детей сложилась благополучно и счастливо. Но счастье – не просто удача, выигрышный билет в лотерее. Оно во многом зависит от того, ...
Механизм письменной речи и чтения
Современный анализ проблемы нарушения чтения основывается на понимании сложной психофизиологической структуры процесса чтения в норме и особенностей усвоения этого навыка детьми. Речь – важная функция коры головного мозга. В ее осуществлении принимают участие различные отделы коры головного мозга. ...
Искусственный интеллект ворвался в жизнь педагогов с открытием доступа к сервису ChatGPT в ноябре 2022 года. Но за это время было столько дискуссий, статей, сообщений, круглых столов, семинаров и мастер-классов о ИИ, что кажется, он с нами уже давно.