Анализ уровня сформированности учебной мотивации учащихся 11 группы «Сварочное производство»

За период государственной аттестационной практики было выявлено, что успеваемость группы делится на три уровня: низкая, стабильная и высокая. В результате напрашивается вывод, что учащихся необходимо мотивировать к учебе.

Для дальнейшей работы в группе была проведена диагностика О. С. Гребенюк на выявление уровня учебной мотивации.

Суть диагностики состоит в выявлении уровня учебной мотивации каждого учащегося. По ее результатам можно определить, что учебная мотивация в данном классе находится на разных уровнях.

Полученные данные были подвержены качественному и количественному анализу. Итак, по диагностике мотивации к учению было выявлено, что из 100% студентов 11 группы «Сварочное производство»:

Низкая учебная мотивация - этот уровень показали такие учащиеся, как Алексей Колосов, Александр Марков, Евгений Небаба, Дмитрий Ожгихин, Владимир Постыляков, Алексей Стрежнев, Даниил Чащин, Евгений Стефаненко, Максим Шитов. Результаты диагностики показали, что они не заинтересованы в учебе, не проявляют интерес к предмету, показывают негативное отношение к предложенным заданиям. Их увлекает только творческая деятельность, проявление собственной фантазии.

Стабильная учебная мотивация – ею обладают такие учащиеся Александр Артёменко, Алексей Байков, Джоник Броян, Артур Григорьев, Рустам Зульхиджин, Антон Круглов, Владимир Мамчиц, Антон Осипенко, Ксения Пшеничникова, Андрей Бражкин, Максим Черепанов, Илья Танухай: Результаты диагностики показали, что эти учащиеся адекватно оценивают обстановку на уроке, заинтересованы в предмете, выполняют задания различной направленности, владеют как теоретическими знаниями, так и практическими навыками.

Высокая учебная мотивация – этот уровень наименее распространен в данном классе. Им обладают Данил Котельников, Олег Стаюхин, Илья Черёмухин, Александра Попкова. Эти учащиеся показывают большой интерес к предмету, выполняют дополнительные задания, создают творческие работы, посещают дополнительные секции по разным направлениям.

Еще по теме:

Организация и методика работы по плаванию с дошкольниками
Организация обучения детей плаванию в детском саду осуществляется в комплексе с многообразными формами физкультурно-оздоровительной работы. Режим дня при обучении плаванию строится с учетом времени посещения бассейна группой детей. Обязательно учитывается время приема пищи. Занятия по плаванию долж ...

Определение уровня экономической воспитанности детей старшего дошкольного возраста
Опытно-экспериментальная работа по изучению проблемы экономического воспитания старших дошкольников проводилась мной на базе муниципального автономного дошкольного учреждения №257 г. Ульяновска, работающего по комплексной программе Васильевой. Цель опытно-экспериментальной работы: изучение проблемы ...

Психологические механизмы воздействия игры на младших школьников
В теории игры К. Коффки, с точки зрения гештальтпсихологии, игре отводится огромнейшее значение в детском мире ребенка. Мир ребенка, согласно Коффке, похож на мир «примитивного человека», наделяющего живое и неживое мистическими свойствами, но такое обращение с вещами характерно только для детства. ...