Оценивание уровня воспитанности студентов

Уровень воспитанности студентов оценивался нами по методике, разработанной Н.Н. Кушнаревой, дающей представление о пяти аспектах воспитанности. Учащимся было предложено ответить на 50 вопросов, по 10 вопросов на каждый из аспектов. В каждом вопросе имеется три варианта ответов, за которые начисляются соответствующие баллы - 10, 5, 0. Минимально набранная сумма баллов – 0, максимально – 100.

В итоге мы получили следующую картину уровней воспитанности респондентов (табл. 21):

Таблица 21 – Уровни воспитанности учащихся

Результаты исследования уровня воспитанности показывают, что наиболее «проблемной зоной» в воспитании студентов колледжа является нравственный аспект, затем идут трудовой и эстетический. Данные показатели вполне объяснимы: духовная жизнь современного общества находится в кризисе. А ценности труда и эстетические ценности потеряны вовсе. Наиболее высокий уровень (75%) показывает экономический аспект воспитанности, на формирование которого оказывают те экономические условия и тот интерес к экономическим и материальным проблемам и явлениям, которые доминируют сегодня.

Еще по теме:

Контроль за усвоением знаний
Необходимым условием реализации дистанционных технологий обучения является наличие включенного контроля за усвоением знаний и контроль за проведением обучаемым самостоятельной работы. Основные формы проведения контроля: тестирование, как вариант экзаменов; выполнение рефератов, контрольных работ, к ...

Создание творческих условий для развития личности ребенка в танцевальной деятельности средствами фольклора
Используя неисчерпаемые возможности пластики человеческого тела, хореография на протяжении многих веков шлифовала и разрабатывала выразительные танцевальные движения. В результате этого сложного процесса возникла система собственно хореографических движений, особый художественно-выразительный язык ...

Основные способы организации занятий
Фронтальный способ организации занятий (одновременное выполнение упражнений всеми учащимися) применяется при изучении большинства упражнений, предусмотренных учебной программой: гимнастические построения и перестроения, общеразвивающие упражнения, ходьба, бег, метание, передвижение на лыжах и др. Э ...