Оценивание уровня воспитанности студентов

Уровень воспитанности студентов оценивался нами по методике, разработанной Н.Н. Кушнаревой, дающей представление о пяти аспектах воспитанности. Учащимся было предложено ответить на 50 вопросов, по 10 вопросов на каждый из аспектов. В каждом вопросе имеется три варианта ответов, за которые начисляются соответствующие баллы - 10, 5, 0. Минимально набранная сумма баллов – 0, максимально – 100.

В итоге мы получили следующую картину уровней воспитанности респондентов (табл. 21):

Таблица 21 – Уровни воспитанности учащихся

Результаты исследования уровня воспитанности показывают, что наиболее «проблемной зоной» в воспитании студентов колледжа является нравственный аспект, затем идут трудовой и эстетический. Данные показатели вполне объяснимы: духовная жизнь современного общества находится в кризисе. А ценности труда и эстетические ценности потеряны вовсе. Наиболее высокий уровень (75%) показывает экономический аспект воспитанности, на формирование которого оказывают те экономические условия и тот интерес к экономическим и материальным проблемам и явлениям, которые доминируют сегодня.

Еще по теме:

История возникновения и развития игры в психолого-педагогической литературе
игра школьник психологический младший Проблема использования игр в обучении возникла уже давно. Игровое обучение имеет глубокие исторические корни. Известно насколько игра многогранна, она обучает, развивает, воспитывает, социализирует, развлекает и дает отдых. Но исторически одна из первых ее зада ...

Метод анализа научно – методической литературы
Используя метод анализа и обобщения литературных источников,мы изучили 19 литературных изданий. Нами освещены результаты трудов наиболее известных авторов: И.П. Подласый, И.В. Дубровина, Е.Е. Данилова. Теоретической основой данной выпускной квалификационной работы послужил источник « Малокомплектна ...

Особенности произношения детей с нарушениями слуха
На основе многолетнего опыта работы в школе I - II вида для глухих и слабослышащих детей г. Таганрога сурдопедагогом А.В.Ивановой были прослежены и обобщены особенности произношения глухих детей. Доказано, что успешное овладение учебной программой в значительной степени зависит от качества произнош ...