Организация занятий по развитию речи детей раннего возраста

вопросительные слова - хорошее понимание вопросов, заданных со словом "где?".

Таким образом, настораживающим фактором неблагополучия в речевом развитии являются:

чрезмерное количество звукоподражательных слов у ребенка старше 18 месяцев при практически полном отсутствии с его стороны попыток имитации "взрослых" слов,

обилие многочисленных недифференцированных жестов, носящих не коммуникативную, а агрессивную направленность,

навязывания требования недоступного предмета с помощью нечленораздельного мычания, плача.

Сводная таблица (до формирующего эксперимента)

Сводная таблица (после формирующего эксперимента)

Еще по теме:

Этапы развития речи
Процесс становления у детей первой функции речи, т.е. овладения речью как средством общения, в течение первых лет жизни проходит несколько этапов. На первом этапе ребенок еще не понимает речи окружающих взрослых и не умеет говорить сам, но здесь постепенно складываются условия, обеспечивающие овлад ...

Учебная деятельность и особенности интеллектуальной сферы младшего подростка
В подростковом возрасте существенно перестраивается характер учебной деятельности. Причем не только усложняется сама учебная деятельность: увеличивается количество учебных предметов, вместо одного учителя с классом работают 5-6 учителей, у которых разные требования, разный стиль ведения урока, разн ...

Виды и техники нетрадиционного рисования
Сегодня есть выбор вариантов художественного дошкольного образования и определяется он наличием вариативных, дополнительных, альтернативных, авторских программно-методических материалов, которые недостаточно научно обоснованны и требуют теоретической и экспериментальной проверки в конкретных услови ...