Основные направления деятельности социального педагога

Главная цель, которую ставит перед собой социальный педагог, заключается в определении специфики работы с рассматриваемой категорией семей, позволяющих выявить проблемы неполной материнской семьи и наметить пути их эффективного преодоления. Также, опираясь на достигнутые результаты и особенности неполной материнской семьи, большое значение имеет создание условий для содействия понимания матерью своего положения, своей воспитательной позиции, потребностей ребёнка и осознания цели, к которой она хочет его привести.

И поэтому тот факт, что ребёнок воспитывается одной матерью, сам по себе не способствует появлению каких-то отклонений в развитии ребёнка, не препятствует его счастью, не накладывает на него каких-то специфических черт, каких бы не было у других детей. Дело всего лишь в том, что процесс воспитание в таких условиях труден и возможны определённые опасности, им и придётся уделить внимание в первую очередь социальному педагогу.

По выполняемым функциям существует несколько специализаций социального педагога, наиболее распространённой является семейный социальный педагог. Он обеспечивает диагностирование проблем в социуме, социально-педагогическую защиту семьи и личности, психолого-педагогическое просвещение родителей, обобщение и распространение опыта семейного воспитания, способствует возрождению и активизации идей народной педагогики, учитывая национально-этнические особенности семьи. Семейный социальный педагог готовит предложения для местных и вышестоящих инстанций о мерах социально-экономического и социально-педагогического характера, связанных с удовлетворением нужд и потребностей семьи, детей, молодёжи, с организацией труда, учёбы, досуга несовершеннолетних.

Семейный социальный педагог – новый тип воспитателя, выполняющего роль посредника в системе взаимоотношения личности, семьи, общества. Он призван повысить психолого-педагогическую культуру семьи с учётом её уклада жизни и создавать комфортную, безопасную среду. К одному из методов осуществления деятельности семейного социального педагога относят семейное консультирование. Это один из видов психолого-педагогической помощи, оказываемой семье, супругам, имеющим несовершеннолетних детей, самим детям разного возраста. Семейное консультирование направлено на осмысление своей деятельности по сохранению нравственного климата в семье, формированию наиболее оптимальных внутрисемейных отношений, а также проблем взаимоотношения с детьми.

Неполная материнская семья относится к семье группы риска, т.к. она характеризуется наличием некоторого отклонения от норм, не позволяющего определить её как благополучную и снижающую адаптивные способности данной категории семьи. Поэтому социальному педагогу необходимо провести диагностику, а на основе полученных результатов разработать комплекс мероприятий и направлений для конкретной семьи. Основные направления деятельности социального педагога в работе с неполной материнской семьёй заключаются в создании «педагогического альянса двух социальных институтов, что позволяет создать благоприятные условия для личностного развития ребёнка». Помощь неполной материнской семье в устранении педагогических дефектов воспитания, развития и социализации ребёнка проявляются в работе социального педагога по таким направлениям:

1. Всестороннее информирование одиноких родителей о типичных недостатках в воспитании детей;

Еще по теме:

Эмпирическое исследование. Процедура исследования
темперамент коммуникативный эмпатия педагог Мы проводили исследование над группой мужчин и женщин. Группа состоит из 5 мужчин и 5 женщин, всего 10 человек. Используемые методики в проводимом исследовании: - личностный опросник Г. Айзенка; - методика на коммуникативные и организаторские способности ...

Продуктивное мышление
Итак, говоря о креативных способностях в своей работе, опираясь на гипотезу В.С. Библера о том, что мышление может выступать как творчество, я буду подразумевать мышление и воображение. И действительно, можно долго петь и танцевать, но при этом не оставив при себе ничего кроме хорошо разработанных ...

Программа обучения детей в компьютерном классе ДОУ
Целью данной программы является развитие способностей детей дошкольного возраста с использованием современных информационных технологий. Задачи, которые решаются для достижения поставленной цели, можно объединить в следующие группы: I. Группа задач ознакомительно-адаптационного цикла. Задачи: Позна ...