Уважение к старшим у калмыков

У калмыков есть поучительные поговорки: "Старшего брата уважай на аршин, а младшего - на вершок", "У человека есть старшие, а у шубы - воротник". Этим моральным правилам следовали из поколения в поколение. Дети воспитывались в духе уважения и беспрекословного подчинения родителям, старшим. Обычай обязывал как мужчину, так и женщину оказывать искреннее внимание старшим по возрасту, быть почтительными с ними.

На праздниках, свадьбах и в других торжественных случаях благопожелание первыми произносили более старшие по возрасту, а потом остальные.

Когда старший или гость собирался в дорогу, то молодые седлали ему коня и провожали его.

Когда пожилой человек заходил в дом, то молодые поддерживали его под руки и открывали перед ним дверь. Молодой человек не входил в жилище раньше старшего по возрасту. Пожилым всегда уступали дорогу.

Еще по теме:

Методика проведения уроков в 7 классе на тему «Взаимное расположение прямых» с использованием технологии модульного обучения
Модульная технология обучения имеет большие перспективы использования на уроках информатики и в начальном, и в среднем и в старшем звене. Модульное обучение основано на следующей основной идее: ученик должен учиться сам, а учитель обязан осуществлять управление его учения: мотивировать, организовыв ...

Мотив и мотивация. Развитие мотивации учебной деятельности
Проанализируем термин «мотив» – русифицированное французское слово «motif», в буквальном смысле слова обозначает «побуждение», или от латинского слова «moveo» – двигаю. Большая Советская Энциклопедия приводит следующее определение данному понятию: «Мотив в психологии – побудительная причина действи ...

Организация и руководство театрализованной деятельностью детей с нарушением интеллекта для развития детского творчества
Театрализованная деятельность в детском саду способствует развитию воображения, всех видов памяти и видов детского творчества (художественно-речевого, музыкально-игрового, танцевального, сценического). Для успешного решения этих задач желательно наличие педагога – руководителя детского театра (режи ...