Ключ к долголетию: почему высокий уровень образования снижает риск преждевременной смерти.
В Украине будет действовать система профильного образования для старших классов. Это позволит ученикам самостоятельно выбирать предметы для изучения.
На рисунке 1, мы можем увидеть, в сравнении, уровень оценки школьной мотивации экспериментального и контрольного классов до формирующего этапа.
Рисунок 1- Результаты оценки уровня школьной мотивации
В соответствии с приложением 5 для выявления соотношения внешних и внутренних мотивов учения нами были составлены вопросы на выявление мотивации.
Цель данной диагностики: выявить соотношения внешних и внутренних мотивов учения.
Вопросы составлены таким образом, чтобы выявить наличие трех видов мотивов учения: внутренних, внешних положительных и внешних отрицательных. На выявление внутренних мотивов направлены вопросы № 3,4,8. На выявление внешних положительных мотивов вопросы №1,5,9. На выявление внешних отрицательных мотивов направлены вопросы № 2,6,7.
Таблица 3- Иерархия мотивов учения учащихся экспериментального класса
Виды мотивов |
Распределение ответов |
Внутренние мотивы |
6 |
Внешние положительные мотивы |
3 |
Внешние отрицательные мотивы |
1 |
Итого |
9 |
Данные теста-опросника учащихся экспериментального класс свидетельствуют о том, что у респондентов преобладают внутренние (67%) и внешние положительные мотивы (33,3%). Внешние отрицательные мотивы составляют 11%.
Таблица 4- Иерархия мотивов учения учащихся контрольного класса
Виды мотивов |
Распределение ответов |
Внутренние мотивы |
5 |
Внешние положительные мотивы |
3 |
Внешние отрицательные мотивы |
1 |
Итого |
9 |
Результаты теста-опросника учащихся контрольного класса выглядят следующим образом: преобладают внутренние мотивы (56%) и внешние положительные (33%). Внешние отрицательные мотивы составляют 11%.
Сравнительный анализ соотношения внешних и внутренних мотивов учения мы можем видеть на рисунке 2.
Рисунок 2- Результаты выявления соотношения внешних и внутренних мотивов учения
На констатирующем этапе эксперимента мы использовали методику изучения отношения к учебным предметам Г.Н. Казанцевой.
Цель данной методики: выявить предпочтение учебных предметов и причины предпочтительного отношения к ним, сделать вывод о ведущих мотивах, лежащих в основе положительного или отрицательного отношения к отдельным предметам и к учению в целом.
Таблица 5- Отношение к учебным предметам учащихся экспериментального и контрольного классов
Предметы |
Любимые |
Нелюбимые | ||
Эксперименталь класс |
Контрольный класс |
Эксперименталь. класс |
Контрольный класс | |
Математика |
1 |
2 |
1 | |
Русский язык |
1 |
3 | ||
Литературное чтение |
1 | |||
Окружающий мир |
2 |
1 | ||
Физическая культура |
7 |
3 | ||
Музыка |
1 |
1 | ||
ИЗО |
1 | |||
Технология |
1 | |||
Английск .язык |
2 | |||
Марийск. язык |
4 |
4 |
Еще по теме:
Минимальное дизартрическое расстройство – как стойкое нарушение
звукопроизношения в дошкольном возрасте
Минимальное дизартрическое расстройство (стертая дизартрия) - одно из наиболее часто встречающихся в детском возрасте речевое расстройство, при котором ведущим в структуре речевого дефекта является стойкое нарушение фонетической стороны речи. Для минимальных дизартрических расстройств характерно: - ...
Краткий анализ сочинений «Моя родословная»
Одна из актуальных задач педагогов в согласии с родителями воспитать у ребят чувство ответственности за свою семью, свою фамилию, продолжение своего рода, сохранение добрых семейных традиций, осознании истории семьи, как части истории своего народа. Проанализировав сочинения семиклассников «Моя род ...
Организация и итоги студенческой олимпиады 2013 года
В 2012 году кафедра социальной работы вошла в состав Института комплексной безопасности и была преобразована в кафедру социальной работы и социальной безопасности. Таким образом, концепт «социальная безопасность» получил академическую базу для развития. Коллектив кафедры надеется, что традиции и оп ...
Искусственный интеллект ворвался в жизнь педагогов с открытием доступа к сервису ChatGPT в ноябре 2022 года. Но за это время было столько дискуссий, статей, сообщений, круглых столов, семинаров и мастер-классов о ИИ, что кажется, он с нами уже давно.